Une fois que vous avez ajouté des devoirs à votre groupe de devoirs, vous pouvez créer des règles pour l'ensemble du groupe de devoirs. Les règles de groupe d'affectation déterminent la façon dont le LMS gère les exceptions que vous souhaitez créer pour le calcul des notes. Les groupes d'affectation peuvent être pondérés ou non pondérés.

Lors de l'utilisation de la règle de score le plus bas ou le plus élevé, un groupe de devoirs doit inclure au moins un score, plus le nombre de scores abandonnés et le nombre de devoirs qui ne doivent pas être abandonnés. Par exemple, si vous avez une règle pour supprimer trois scores et un devoir Ne jamais supprimer, vous auriez besoin de cinq scores d'élèves dans le groupe de devoirs pour que les trois scores les plus bas ou les plus élevés soient supprimés.

Le LMS considère comment la règle affecte le plus négativement ou positivement le score global de l'étudiant. Une règle d'abandon du score le plus bas supprimera le(s) score(s) du devoir du calcul du pourcentage du groupe d'un étudiant, ce qui se traduira par le meilleur score possible pour ce groupe. Une règle pour supprimer le score le plus élevé supprimera le ou les scores du devoir du calcul du pourcentage du groupe d'un étudiant, ce qui entraînera le score le plus bas possible pour ce groupe. La suppression des scores les plus bas et les plus élevés supprime tous les scores aberrants et calcule la note d'un élève en fonction des scores intermédiaires restants.

L'abandon des scores est basé sur l'impact sur le total des points pour ce groupe d'affectation. Dans certains cas, la valeur en points peut être considérée comme plus importante que le score en pourcentage lors de la détermination du devoir à abandonner. Par exemple, si un élève obtient 100 % sur un devoir de 50 points, 65 % sur un devoir de 100 points et 50 % sur un devoir de 24 points, le score total de l'élève est de 127 points sur 174, soit 73 % de le groupe d'affectation. Si un enseignant définit une règle pour abandonner le devoir avec le score le plus bas dans le groupe de devoirs, le LMS abandonnera le score qui donne à l'étudiant un meilleur score total pour le groupe. Même si le score de 50 % est le pourcentage le plus bas, le devoir avec le score de 65 % sera abandonné, donnant à l'étudiant un score de 62 points sur 74, soit 84 %, pour le groupe de devoirs.

Périodes de notation multiples

Si votre cours comprend plusieurs périodes de notation, vous ne pouvez pas modifier les règles de groupe de devoirs une fois qu'un groupe de devoirs a des devoirs dans une période de notation fermée.

De plus, si un groupe de devoirs contient des devoirs qui relèvent de plusieurs périodes de notation, les notes peuvent avoir des conséquences imprévues lors du calcul des règles du groupe de devoirs.