Que sont les acquis ?

Les résultats sont un excellent moyen de suivre et de surveiller la maîtrise et les progrès de vos apprenants tout au long d'un semestre ou d'un cours d'une année. Un résultat est une ligne spécifique d'une rubrique qui peut être utilisée pour la valeur en points d'un devoir ou peut être utilisée comme un emplacement simple pour suivre la compréhension d'un concept. Les résultats peuvent être surveillés de deux manières : via la "Maîtrise des résultats d'Astria" et via l'onglet Résultats d'un cours. Une fois le résultat sélectionné dans l'onglet, les enseignants et les administrateurs peuvent cliquer sur le résultat et chaque fois que le résultat est attribué à une rubrique et à un devoir, il apparaîtra.

Aperçu des acquis

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Les résultats permettent à l'administration et au corps professoral de suivre les progrès des étudiants en fonction des objectifs pédagogiques ou des résultats souhaités.

Les évaluations créées pour tester les connaissances des élèves ou pour obliger les élèves à démontrer une compétence spécifique résultant d'une activité d'apprentissage peuvent être alignées sur les résultats d'apprentissage à l'aide de rubriques (qui peuvent être utilisées pour la notation simultanément).

La notation des travaux des élèves collecte et compile automatiquement les données sur les progrès des élèves pour les résultats. Les données sont disponibles pour les rapports afin de soutenir l'amélioration de l'enseignement, d'identifier les étudiants à risque et de soutenir le processus d'accréditation. Cette approche unifiée et simplifiée réduit considérablement la quantité de travail nécessaire pour mettre en œuvre les résultats d'apprentissage grâce à la réutilisation intelligente des flux de travail d'évaluation dans le processus de notation.

Quand utiliser les acquis ?

Utilisez les résultats pour :

1. Concentrez l'attention des étudiants sur les compétences et les activités les plus importantes de votre cours (trouver des résultats existants ou en créer de nouveaux)
2. Alignez les questionnaires et les devoirs sur différents types de maîtrise
3. Exécutez des rapports au niveau du compte sur les artefacts de la maîtrise de l'apprentissage par les étudiants
4. Évaluer les progrès des élèves grâce à des méthodes de calcul
5. Suivez les progrès des élèves sur un résultat d'apprentissage ou dans l'ensemble dans la maîtrise des résultats d'Astria
6. Aligner l'accréditation ou d'autres normes de base sur les programmes d'études, les cours ou les évaluations des étudiants
   

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